
احسان عظیمیراد در گفت و گو با خبرنگار آرانیوز در مورد دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه آموزش کشور، گفت: اختلاف طبقاتی گسترده جامعه در دوران زمان نظام شاهنشاهی از جمله مباحثی بود که نسل به نسل و سینه به سینه تکرار شده و در کنار آن مباحث آموزشی متاسفانه به یک میزان سهم همگان نمیشد و حتی موضوعاتی نظیر مسئله حجاب هم مانع از ورود دختران به کلاس های درس و جاماندنشان از تحصیل می شد.
نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه باور " ما میتوانیم" در دوران پیش از انقلاب وجود نداشت، افزود: وابستگی ایران به کشورهای اروپایی و آمریکا باور «ما میتوانیم» را در کشور از بین برده بود و این مسئله در میان مردم و مسئولان وجود نداشت، این ویژگیها نشان میداد که ما به جهت آموزش، توسعه و عدالت آموزشی فاصله تاریخی با چشم اندار تعیین شده داشتهایم، اما با پیروزی انقلاب که بهای آن را با خون رنگین شهدا پرداخت کردیم و حکومت جمهوری اسلامی ایران زمینه شکوفایی بسیاری از عرصهها از جمله آموزش و پژوهش شد.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه نظام جمهوری اسلامی تلاش کرده در طول ۴ دهه اخیر عدالت به معنای واقعی در تمام عرصهها ایجاد شود، اظهار داشت: جمهوری اسلامی ایران آرمان تحقق و گسترش عدالت است، تمام موارد منجر شد بعد از پیروزی شکوهمند جمهوری اسلامی به نوعی یک اتفاق تحولی را در کشور شاهد باشیم، باور و اعتقاد به جمهوری اسلامی منجر شد تا تفاوتی میان فرزند رئیس جمهور و فرزندان مردم عادی نباشد، البته این به معنای رسیدن به عدالت واقعی نیست.
وی در ادامه اظهار داشت: باید کمیت و کیفیت آموزش گسترش یابد و همچنین بین مردم و حکومت اختلافی وجود نداشته باشد؛ امروز فاصلهای بین مردم و حکومت در بهره برداری و بهره گیری از موقعیتها وجود ندارد که همگی از موضوعات مهمی است که در نظام جمهوری اسلامی رخ داده است، گسترش رویکرد آموزش محوری از دیگر موضوعات مهمی بود که با مهارت آموزی بین تمام دانش آموزان رواج پیدا کرد.
نماینده مردم در مجلس دوازدهم تعهد را از مباحث پیشرفت کشور دانست و یادآور شد: در کنار آموزش، تعهد و تخصص مهمترین شرط پیروزی است که امیدواریم بین دانش آموزان و دانشجویان بر قوت خود استوار باشد و این سرمایههای اجتماعی را متعهد به نظام بدانند، گسترش فضای آموزشی با هدف پرورش مدیران و کارشناسان متخصص در تمام حوزهها در کشور ممکن بوده است.
عظیمیراد ادامه داد: ایران امروز حدود ۴ میلیون دانشجو و ۱۷ میلیون دانش آموز دارد که این آمار نشان از ظرفیت بالای کشور در حوزه سرمایه اجتماعی تحصیل کرده میدهد، انقلاب اسلامی تلاش کرده شرایط به گونهای فراهم شود که همگی از تحصیل استفاده کنند و اصل ۳۰ قانون اساسی به این مسئله صحه میگذارد.
وی در ادامه افزود: افزایش مهندسان، پزشکان، متخصصان، معلمان، رشد مدارس و نوسازی و تجهیز آنها به فناوری نوین، رشد اعضای هیات علمی دانشگاهها، رشد ساخت و سازهای مختلف اماکن آموزشی و … نشان میدهد که ما بعد از انقلاب شاهد تلاش جدی حاکمیت نسبت به آموزش، پرورش و حاکمیت بودیم؛ یکی از خروجیهای آموزشهای مهارت محوری و بحث شرکتهای فناوری و دانش بنیان بوده است، ما اعتقاد داریم آموزشی که به صورت مهارتی انجام میپذیرد اگر نتواند برای خود خلق کار داشته باشد و به درآمد ختم شود قطعا بدون خروجی خواهد بود و لذا رویکرد ما این است که آموزش و تعلیم کشور باید به سمت مهارت پیش برود قطعا بازخورد ملی و بین المللی خواهد داشت.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه در سایه انقلاب شرکتهای دانش بنیان افزایش داشته است، یادآور شد: امروز ظرفیت شرکتهای دانش بنیان به بالای ۱۰ هزار تعداد رسیده است و این نشان میدهد کشور در این بخش از ظرفیت و پتانسیل بسیار بالایی در کشور برخوردار است که بعد از انقلاب اسلامی این ظرفیت در سطح ملی و بین المللی افزایش داشته است، مجلس با تصویب قانون جهش تولید دانش بنیان حداکثر حمایت خود را از این ظرفیت علمی داشته است.
عظیمی راد ادامه داد: پارکهای علم و فناوری، کارخانههای متعدد، استارت آپها، شتاب دهندهها و… همگی از جمله موضوعاتی است که بعد از انقلاب اسلامی شکل گرفته و خوشبختانه تاکنون رشد چشمگیری داشته و سر منشا همگی آنها آموزش است.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در پایان خاطرنشان کرد: اگر آموزش را شروع و مبدا توسعه کشور بدانیم میتواند چرخه تولید را تکمیل کند با تمام تلاشهای صورت گرفته در حوزه آموزش تحقیق و پژوهش نشان میدهد که با نقطه ایده آل فاصله طولانی داریم با تمام این تفاسیر امروز ایران در سایه آموزش به قلههای رفیع پیشرفت و توسعه در سطح ملی و بین المللی دست یافته است ./
پایان پیام