مدیریت آموزش‌و پرورش آبادان پاسخگوی تبانی برخی مدیران مدارس با کارگاه‌های تولیدی پوشاک باشد
سخنگوی کمیسیون اجتماعی مجلس گفت: پوشیدن لباس فرم در مدارس اختیاری است اما متأسفانه این موضوع در مدارس ما حالت اجباری پیداکرده و بنده شاهد بودم که مدیران مدارس برای بحث لباس با کارگاه‌های تولیدی تبانی کرده‌اند. 
وی با اشاره به لزوم نظارت بر عملکرد مدیران مدارس، افزود: از مدیریت آموزش‌وپرورش آبادان تقاضا دارم بر برخی مدیران مدارس نظارت کرده و عملکرد آن‌ها را رصد کند.
مختار بیان کرد: با جبری کردن مسائلی که اختیاری هستند میزان ترک تحصیل دانش آموزان بیشتر شده است و باید این عوامل کنترل شوند.
نماینده آبادان در مجلس شورای اسلامی لباس فرم در مدارس را اختیاری دانست و افزود: اما متأسفانه این موضوع در مدارس ما حالت اجباری پیدا نموده و هزینه‌هایی را به مردم تحمیل کرده است.
سخنگوی کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: بنده شاهد بودم که برخی مدیران مدارس برای بحث لباس با کارگاه‌های تولیدی تبانی می‌کنند.
نماینده آبادان در مجلس شورای اسلامی بیان کرد: قرار بود حدود 10 درصد از لباس‌هایی که اتحادیه پوشاک بین دانش آموزان توزیع می‌کند به‌صورت رایگان به دانش آموزان بی‌بضاعت اختصاص داده شود و مدیریت آموزش‌وپرورش آبادان باید توضیح دهد که آیا لباس‌ها توزیع‌شده است یا خیر.
مختار اعلام کرد: همچنین در صورت توزیع لباس‌ها اعلام شود که بین چه کسانی توزیع‌شده چراکه مدد جویان بهزیستی، کمیته امداد و بسیاری از افراد می‌گویند چیزی به ما داده نشده است درحالی‌که باید 2400 دست لباس رایگان به افراد بی‌بضاعت اهدا می‌شد .
وی عنوان کرد: هرچقدر بتوانیم هزینه‌های غیرضروری آموزش را کاهش دهیم و جلوی تأثیر منفی این عوامل را در پرداختن مردم به آموزش بگیریم پیشرفت بیشتری در این حوزه را تجربه می‌کنیم.
مختار اظهار کرد: در زمان حضورم در اداره بهزیستی آبادان شاهد این بودم که در همان سال 282 نفر ترک تحصیل کردند و با پیگیری از وزارت رفاه اقداماتی برای حل مشکلاتشان انجام دادیم.
سخنگوی کمیسیون اجتماعی مجلس شورای اسلامی اظهار داشت: به‌عنوان یک معلم و مدرس دانشگاه می‌گویم که متأسفانه غلط املایی در بین جوانان رو به گسترش است.
وی اعلام کرد: این موضوع از دبیران و معلم‌ها نشأت می‌گیرد، گسترش غلط املایی یک فاجعه است و باید به‌طور ساختاری و زیر ساختاری به موضع نگاه و راه‌حل‌های لازم را عملی کرد.
